适应时代的青少年教育一直随不断变化发展的社会需求更新迭代。随着综合国力的不断提升，中国在世界范围内扮演的角色越来越重要，人才的全球流动、国际化视野成为时代的教育注解。新时代呼唤一个更适应当下发展理念、发展道路的教育方式。
无论是传统的应试教育， 还是以精英教育为目标的中西融合式教育，都让大家在愈演愈烈的竞争与焦虑暗影下，重新反思对社会、教育的认知，“什么是教育”、“为什么而教育”成为人们思索人才培养的根本性议题。人们开始站在与西方国家对等的位置上，共建中西平衡的国际化教育新生态，培养具有家国情怀、国际视野的新型人才，将中国文化的先进性、影响力推向全世界。
未来教育，更强调自我发展共同担当、价值创造的重要性
这是一个由“往里收”到“向外传”的转变。如果说以往的人才培养，更注重知识技能、文化储备的积累，那么，未来国家对于人才的要求不仅局限在科学技术发明创造这些专业知识领域，更要求其深度理解自我认知、自我发展、共同担当的重要性。
在今年全国两会的《政府工作报告》中，围绕人才问题作出深入论述，重申了“加快建设世界重要人才中心和创新高地，完善人才发展体制机制”的目标任务，并强化了相应的政策举措。中国学校人才培养机制体制的全面创新，需要一体化的顶层设计、深度链接社会的课程体系与运行体系全链条打通，重新构建之路，已然开启。
为孩子提供一片着眼于未来的风景
着眼于教育产业发展趋势、借助产业资源优势入场的北京金融街资本运营集团有限公司，给出了一个“成人、成长、成才”的“育人蓝图预览”——在未来深刻变革的十五年中，数字、数据以及数据之间的关联，将成为极其重要的社会生产力。北京金融街资本运营集团将融合新技术、新材料、人工智能、金融、航天等核心前沿产业资源，提供给学生“一片独特的风景”，让他们在学习阶段，就触摸到要素之间的关联和规律，看到各个产业“现在的存在和将来可预见的发展趋势”。
这种教学设计的独特性，方便学生和家长提前感知未来社会对人才的需求，从而更加从容、理性地做好人生规划和职业选择，以实现个人与社会的双重价值；也让教育者的使命变得更加明确，“让科技赋能教育，为未来培养人才”。而这也是金融街资本集团入局具有中国特色的国际化教育所倡导的“纯粹”和“专业”。
帮助孩子拥有“于他人、于社会有意义有贡献，于自己有能获得幸福的能力”
不仅如此，为了更好地提供符合当今社会发展需要和时代特征，金融街资本集团还邀请到了在教育行业深耕多年、历任北京市西城区四所中学校长、原北京市第三十五中学校长朱建民“出山坐镇”，共建新时代青少年教育创新路径。在朱建民看来，“为学生打造强大的生命根基和学习根基，唤醒责任心与创造力”，核心就是帮助孩子成为更好的自己，“于他人、于社会有意义有贡献，于自己有能获得幸福的能力。”
根植中国，放眼世界，缔造生命的根力量
而决定这份价值唤醒成功与否的关键一环，在于文化归属感的培养，因为它决定了一个人安身立命的坐标定位。金融街资本集团总经理助理、国际教育科技有限公司董事、副总经理于蓉女士表示，一个高素质复合型人才的构成，要以家国情怀为根基，国际视野来给养，构建起强大的人文世界观、深切的社会责任感与使命感，并通过报效家国、反哺根系、传递能量，来实现真正的社会与个人价值。
这些，无论当下，还是未来，其重要性都将不断凸显，也将通过不断完善的教育创新来实现。正如近期国务院新闻办公室发布的《新时代的中国青年》白皮书中所指出的那样，新时代中国青年生逢中华民族发展的最好时期，拥有更高质量的发展条件。教育机会更加均等，职业选择丰富多元，实现人生出彩的舞台越来越宽阔，沟通合作的“朋友圈”越来越大。在与世界各国青年的交流合作中，（中国青年应）弘扬和平、发展、公平、正义、民主、自由的全人类共同价值，展现构建人类命运共同体的青春担当。
